Infolettres FNEEQ:

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Actualités FNEEQ:

  • Formation en soins infirmiers au Québec : des faits à rétablir
    le 18 février 2020

    Dans la foulée de la publication, par l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ), de sa planification stratégique 2020-2023, la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN) réagit aujourd’hui afin de rétablir les faits dans un débat qui dure depuis trop longtemps : le DEC en Soins infirmiers est et doit…

  • L’Académie Kells inc. : une mobilisation exemplaire et une première convention collective équitable et satisfaisante
    le 14 février 2020

    Le personnel enseignant de l’Académie Kells a adopté hier à une forte majorité les dispositions de leur première convention collective mettant ainsi un terme à des conditions de travail qui était jusqu’alors à des lustres de ce qu’on retrouve dans les autres établissements privés offrant des cours au primaire et au secondaire. La solidarité et…

  • Un palmarès pernicieux et néfaste pour l’enseignement supérieur
    le 14 février 2020

    La Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN) dénonce fortement le classement des cégeps publié dans les journaux de Québecor. « Nous n’en reconnaissons ni l’utilité ni les fondements et encore moins les résultats. Cette initiative repose sur un principe de compétition malsaine qui pervertit la mission première de ces établissements d’enseignement supérieur.…

  • Le Plan d’action numérique du MEES sur une mauvaise pente
    le 12 février 2020

    La Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN) et la Fédération des professionnèles (FP-CSN) s’inquiètent de la tangente prise par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) dans le cadre de la mise en œuvre de son Plan d’action numérique. Il semble évident que le ministère en sous-estime les implications…

  • Université du Québec – Un appel de propositions perdant pour tous
    le 11 février 2020

    La Fédération des professionnèles (FP-CSN) et la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN) dénoncent l’appel de propositions lancé par le siège social de l’Université du Québec (UQ). Cet appel crée un réseau parallèle de l’enseignement et place les ressources enseignantes des universités du réseau en compétition entre elles. C’est pourquoi les…